Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-5:-Present-tense-conjugation-of-regular-verbs/th

Iranian Persian → ไวยากรณ์ → คอร์ส 0 ถึง A1 → บทเรียนที่ 5: การผันกริยาปัจจุบันของกริยาปกติ

ระดับหัวข้อ 1

ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีการผันกริยาปกติใน present tense และการทำคำพูดเรียบง่ายในรูปแบบของ affirmative, negative และ interrogative form

ระดับหัวข้อ 2

การผันกริยาปกติใน present tense ของกริยาช่วย (Auxiliary verb) "داشتن" (dāshtan) มีรูปแบบดังนี้

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
دارم	dâram	ฉันมี
داری	dâri	เธอมี
دارد	dârad	เขามี
داریم	dârim	เรามี
دارید	dârid	คุณมี
دارند	dârand	พวกเขามี

การผันกริยาปกติใน present tense ของกริยาช่วย "نداشتن" (nemidan) มีรูปแบบดังนี้

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
ندارم	nadâram	ฉันไม่มี
نداری	nadâri	เธอไม่มี
ندارد	nadârad	เขาไม่มี
نداریم	nadârim	เราไม่มี
ندارید	nadârid	คุณไม่มี
ندارند	nadârand	พวกเขาไม่มี

ระดับหัวข้อ 2

การผันกริยาปกติใน present tense ของกริยาที่ไม่มีช่วย (Auxiliary verb) มีรูปแบบการผันตามตารางด้านล่าง

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
کار کردن	kâr kardan	ทำงาน
من	man	ฉัน
تو	to	เธอ
او	u	เขา
ما	mâ	เรา
شما	shomâ	คุณ
آن‌ها	ân-hâ	พวกเขา

• Affirmative form: Verb + Personal pronoun
• Negative form: Personal pronoun + نمی (nemī) + Verb
• Interrogative form: Personal pronoun + Verb + Personal pronoun

ตัวอย่างประโยค

• Affirmative: من کار می‌کنم (man kâr mikonam) = ฉันกำลังทำงาน
• Negative: من کار نمی‌کنم (man kâr nemikonam) = ฉันไม่ได้ทำงาน
• Interrogative: آیا تو کار می‌کنی؟ (âyâ to kâr mikonī?) = เธอทำงานหรือไม่?

ระดับหัวข้อ 2

การผันกริยาปกติใน present tense ของกริยา "آمدن" (āmadan) มีรูปแบบดังนี้

Iranian Persian	Pronunciation	Thai
می‌آیند	mi-âyand	พวกเขามา
می‌آیی	mi-âyī	เธอมา
می‌آید	mi-âyad	เขามา
می‌آییم	mi-âyīm	เรามา
می‌آیید	mi-âyid	คุณมา
می‌آیند	mi-âyand	พวกเขามา

ตัวอย่างประโยค

• Affirmative: ما هر روز به مدرسه می‌آییم (mâ har ruz be madrese mi-âyīm) = เรามาโรงเรียนทุกวัน
• Negative: ما هرگز به مدرسه نمی‌آییم (mâ hargez be madrese nemī-âyīm) = เราไม่ได้มาโรงเรียนเลย
• Interrogative: آیا او به دعوت‌نامه رسیده می‌آید؟ (âyâ u be da'vat-nâme resīde mi-âyad?) = เขามาเชิญได้ไหม?

ระดับหัวข้อ 1

ในบทเรียนนี้ คุณได้เรียนรู้วิธีการผันกริยาปกติใน present tense และการทำคำพูดเรียบง่ายในรูปแบบของ affirmative, negative และ interrogative form

สารบัญ - หลักสูตรภาษาเปอร์เซียนอิหร่าน - ระดับ 0 ถึง A1

• การนำเสนอหลักสูตร

  ---

หน่วยที่ 1: การทักทายและการเสนอตัว

• บทเรียนที่ 1: การพูดว่า "สวัสดี" และ "ลาก่อน"
• บทเรียนที่ 2: การเสนอตัวและผู้อื่น

  ---

หน่วยที่ 2: โครงสร้างประโยคและการผันกริยาพื้นฐาน

• บทเรียนที่ 3: ลำดับคำในประโยคเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 4: การผันกริยา "to be" ในช่วงปัจจุบัน
• บทเรียนที่ 5: การผันกริยาปกติในช่วงปัจจุบัน

  ---

หน่วยที่ 3: พูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน

• บทเรียนที่ 6: พูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของคุณ
• บทเรียนที่ 7: พูดคุยเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของผู้อื่น

  ---

หน่วยที่ 4: กลุ่มไดเรกท์ชี้แสดงและกลุ่มได้เอาท์ชี้แสดง

• บทเรียนที่ 8: กลุ่มไดเรกท์ชี้แสดงวัตถุตรง
• บทเรียนที่ 9: กลุ่มได้เอาท์ชี้แสดงทรัพย์สมบัติ

  ---

หน่วยที่ 5: วัฒนธรรมและประเพณีเปอร์เซียน

• บทเรียนที่ 10: มารยาทและการต้อนรับของเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 11: วันหยุดและงานเฉลิมฉลองของเปอร์เซียน

  ---

หน่วยที่ 6: อาหารและเครื่องดื่ม

• บทเรียนที่ 12: การสั่งอาหารและเครื่องดื่ม
• บทเรียนที่ 13: พูดคุยเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่ม

  ---

หน่วยที่ 7: กริยาอดีตและการผันกริยาปกติ

• บทเรียนที่ 14: กริยาอดีตของกริยาปกติ
• บทเรียนที่ 15: ลำดับคำในประโยคกริยาอดีต

  ---

หน่วยที่ 8: วรรณคดีและศิลปะเปอร์เซียน

• บทเรียนที่ 16: วรรณคดีและวรรณกรรมคลาสสิกของเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 17: ภาพยนตร์และเพลงของเปอร์เซียน

  ---

หน่วยที่ 9: การเดินทางและการขนส่ง

• บทเรียนที่ 18: วิธีการขนส่ง
• บทเรียนที่ 19: การเตรียมการเดินทางและการจอง

  ---

หน่วยที่ 10: การรับบังคับคำสั่งหรือการบอกคำสั่ง นามธรรมชาติ และประโยคยาว

• บทเรียนที่ 20: การใช้วิธีฉันท์บังคับคำสั่ง
• บทเรียนที่ 21: การใช้ช่องทบทวน
• บทเรียนที่ 22: ประโยคซับซ้อนและคำบุพบท

  ---

หน่วยที่ 11: ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เปอร์เซียน

• บทเรียนที่ 23: สังคมและประวัติศาสตร์โบราณของเปอร์เซียน
• บทเรียนที่ 24: ประวัติศาสตร์ร่วมสมัยและปัญหาปัจจุบัน

  ---

หน่วยที่ 12: การพักผ่อนและความบันเทิง

• บทเรียนที่ 25: กีฬาและกิจกรรมกิจกรรมที่เป็นการเคลื่อนไหว
• บทเรียนที่ 26: ความบันเทิงและกิจกรรมการพักผ่อน

บทเรียนอื่น ๆ

• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 9: สรรพนามสมคบคิด
• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 8: การใช้โปรดันวัตถุตรง
• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 21: การใช้รูปกริยาไม่จำกัด
• หลักสูตรระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 14: อดีตกาลของคำกริยาปกติ
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 15: ลำดับคำในประโยคอดีต
• คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 3: ลำดับคำในประโยคเปอร์เซียน
• คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 22: ประโยคซับออร์ดิเนทและคำบุพบท
• หลักสูตรระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 20: การใช้รูปหน้าคำสั่ง
• 0 to A1 Course
• Lesson 4: Present tense conjugation of the verb to be