LUCA LAMPARIELLO (ағылшын нұсқасы) бап

Words сөзсіз негізгі элементтері, тіл «кірпіш» болып табылады. Жаңа сөздерді оқыту көптеген тіл үйренушілерге арналған елеулі қиындықтар тудырады. Тез сөздер көп Эквайринг әрбір тіл үйренуші үшін арман болып табылады. Мысалы, кейбір бұл нағыз Obsession болып табылады. Жиі, бұл күш түңілуге ​​және бұзылуы кездесті отыр.

Мен YouTube осында алуға мұнда ең жиі мәселе бір және мен «деген сөздер іздеу» деп анықтау қандай қатысты екенін, содан кейін, ешқандай тосын болып табылады.

 {түзетүге} {көмек}

Неге бұл соншалықты қиын жаңа сөздерді жаттап болып табылады?

Жаңа шарттарын жадта сақтау көптеген себептермен қиын міндет болып көрінеді. Жалпы, ми, ол қажетсіз деп санайды қандай тастар, ол қабылдайды сол ақпаратты таңдау үшін ұмтылады. Егер ми кіреді әрбір бөлшекті еске елестетіп көрші: сен Қиындықсыз сөздер мыңдаған есте еді, бірақ, сондай-ақ қорқынышты бағаны төлеуге болады: сіздің миы үнемі пайдасыз ақпаратты, тұрақты қалаусыз және тітіркендіргіш араласу қарсы күрес еді. Бұл ақпаратты ұйымдастыру келгенде Бақытымызға орай, біздің ми өз ырғағы, ол «өзін-өзі реттейтін» бойынша жұмыс істейді.

Сондықтан, ақпаратты ұмытып шын мәнінде жақсы нәрсе болып табылады. мақсаты, біз маңызды деп ақпаратты есте сақтау ми көмектесу болып табылады. Тіл оқушылар мүмкіндігінше көп сөздерді есте келеді және олар жиі емес болады. Олар жай ғана жақсы жады жоқ, және, осылайша, тіл оқыту, олар үшін емес деген қорытындыға келеді. Бұл сейіліп керек тағы бір аңыз бар.

Қандай болса да, оның шектеулер, ми ақпаратты білуге ​​және сақтап қалу кезектен тыс қабілетін ие. құпия шынымен қалай пайдалану керектігін болып табылады.

Белгілі кестесі «қисық ұмытып» деп аталатын бар:

Біз күн X жаңа сөз немесе сөйлем үйрену болса, бұл ақпарат бірнеше күн ішінде біздің жадында жоғалады. Егер сіз жай ғана бірнеше күн бұрын, оны білген соң берілген сөз есімде жоқ болады, содан кейін, егер таң емес.

 {түзетүге} {көмек}

Қалай біз жаңа сөздерді сақтап қалу біздің әлеуетін жақсартуға болады?

декодтау, сақтау және іздеу: жаңа ақпарат алу процесі, әдетте, 3 санатқа бөлуге болады. Ми жаңа ақпарат алған кезде, оны кодтан, содан кейін оны сақтайды. сақталған ақпарат содан кейін болашақта алынуы мүмкін. Біз бір нәрсе (деп аталатын «білім-алшақтық») еске мүмкін емес болса, онда бір нәрсе осы фазалардың бірі кезінде қате кетті.

Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді жады, сенсорлық жад және т.б. соңғысы мұндай қарағанда, сенсорлы, иісі ретінде сезім ынталандыру арқылы ақпарат алады: бірнеше еске түрі бар. қысқа мерзімді жады, сондай-ақ, жад жұмыс деп аталады, қысқа уақыт кезеңдері үшін ақпарат шағын сомаларды сақтайды. Біз психикалық есептеулерді орындағанда, оны пайдалануға, құпия сөзді, код немесе телефон нөмірін есте. Біз сөз сақтағыңыз келсе, біз ұзақ мерзімді еске салып келеді. Біз тиімді бұл қалай істеуге болады?

Жад ол жұмыс істемейді, егер ол Атрофияның, бұлшық ұқсайды. Қараусыз қалған әрбір қуаты / факультет әлсіретіп, нәтижесінде жоғалып ұмтылады. Сондықтан ол үнемі ынталандыру керек. мұны ең жақсы тәсілі үздіксіз қайталау болып табылады. Егер жад жақсы жұмыс істеу үшін келетін болса, онда ол біраз күн сайын жұмыс істеу. операцияны қайталау, оның негізгі мақсаты АҚШ-тың қасақана күш жоқ, біздің миы ақпаратты үдету болып табылады жиынтық әсері бар.

 {түзетүге} {көмек}

Негізгі факторлар
Мұнда жаңа ұғымдар мен терминдер есте сіздің жалпы қабілетін жақсарту үшін кейбір негізгі факторлар болып табылады

Қызығушылық
Жаңа сөздерді тануға және есте қабілетін арттыру мақсатында сіз не істеп жүргенін туралы мүдделі және ынтық болу керек. Белгілі бір саласында қызығушылық дамытып, үнемі сіз мұны неге өзіңді еске сіздің оқыту процесінде керемет серпін береді. Сіз тілді үйрену бастағанда; оны сөйлейтін жұмыс шарттарына, достық, сезім әкеледі зор мүмкіндіктерін елестетіңіз. Эмоциялар жад жақсарту. Бұл орын жасау үшін сізге дейін.

Назар
Зейініңізді оқыту үрдісінде негізгі факторлар болып табылады. Интернет дәуірінде шоғырлануы көп дейін қысқарды отыр. Сондықтан, менің ойымша, сіз музыка радио және басқа да барлық әлеуетті жаңылыстыратын жоюға және жағында тапсырма көңіл ұсынамыз. Шоғырлану өте сіздің өнімділігін арттыруға көмектеседі.

Түсінік
Біз түсінуге болады қандай ғана үйренеді. Сіз толық сөйлемді немесе тұжырымдамасын түсіну кезде, сондай-ақ, оның бір бөліктерін және олардың арасында байланыстарды түсінеді. Электрондық тізбек жұмыс істейді қалай пішіндерді инженер, оның бір компоненттерін түсіну неғұрлым ықтимал болып табылады. Сонымен тіл үйренуші жүріп: ол берілген үкім түсінген болса, онда ол жақсы сөздерді есте сақтайды.

 {түзетүге} {көмек}

Қауымдастық
Біздің ми нейрондық үлкен желісі болып табылады: біз ми құрылымы жолмен оларды бейімдеу керек оқыту процестерін үздік жасауға келсе, Сондықтан әрбір нейрондық ондаған басқа нейрондық мың байланысты. Бұл үшін ең тиімді құралдарының бірі бірлестігі болып табылады, бұл біздің ұзақ мерзімді жадында сақталған ескі ақпарат, жаңа ақпаратты байланыстыратын болып табылады. Бұл көптеген жолдармен жасалуы мүмкін.

Визуализация
Осы жолдардың бірі суреттер арқылы. Біздің миы, сондай-ақ сіз бейнеленген берілген сөзді байланыстыратын болса, бұл сөз біздің жадында сақталатын басқа ақпаратты байланысты болуы әбден мүмкін және т.б. түстердің, нысандары арқылы ақпаратты өңдейді. Нәтижесінде, біз жақсы есте сақтайды. Адамның атын есте сақтау Мысалы, сіз оның сыртқы нақты мүмкіндігіне қатысты оны қоюға болады. көп бірлестік оңай сіз сол адамның атын еске алады, абсурд.

Топтастыру
Ақпаратты өңдеу және сақтау үшін уақыт бөл. Мұны істеу үшін ең жақсы және ең қарапайым тәсілдерінің бірі тұрақты аралықтарда білгендерімізді қарауға жай болып табылады. Бір нәрсе қайталай сіздің миы, бұл ақпарат қажет болуы мүмкін және ол әлдеқайда тиімді жолмен осы ақпаратты түзетуге көмектеседі деп түсінеміз құрайды.

 {түзетүге} {көмек}

Контекст
М тінм н тіл оқытудың патша болып табылады. Ол әрқашан басқа сөзбен сөзді байланыстыру, бейнені қалыптастыру үшін сіздің миы көмектеседі, олардың контексте сөздерді үйренуге маңызды болып табылады. қызықтырақ мәтін, көп, біз оны түсінеміз және, осылайша, оны есте сақтау дәлелді болады отыр.

Бірнеше контекст
Оқу бізді нүктені қосу құрайды. Біз көп оқып кезде, біз өте өте сақтап біздің әлеуетін нығайтады түрлі контекст бірдей сөз табу мүмкіндігін көтеру. Тағы да, ассоциацияланған маңызды рөл атқарады.

Динамикалық
Тілді оқыту, біз сатып білу болып табылады. Динамикалық оқыту процесі бөлшектер оқшаулау және орнына қызықты мазмұн ішіндегі жұтып жатқан тұрғысынан жоқ талданады тілі, статикалық «зерттеу» деген дұрыс.

 {түзетүге} {көмек}

ӘДІСІ

Мен жоғарыда аталған факторлар / принциптерін сақтауға 2 арнайы әдістерін жасады.

Мен 1-кезең және 2-кезеңінде сенімдімін кезде мен бірінші бірін пайдаланыңыз (әдейі оқыту) және басқа да бір кезеңде 3 (кеңейтілген оқушылар, аудармашылар) бойынша лексиканы кеңейту айналысады. Менің кітабында осы мәселе бойынша кеңейту болады ...

 {түзетүге} {көмек}